武漢大成美育科技有限公司科技館展品以各類科技館、科普場所以及廣大中小學校、幼兒園、青少年活動中心和科普活動等基層為載體，以科普場所和中小學、幼兒園學生的課余活動為條件來設計與布置科學場館，在輕松愉快的游樂氛圍中，培養(yǎng)青少年兒童學科學、愛科學、用科學的樂趣，大型科技館產品，為學校提供科普、科教的載體和平臺。
該展項展示了電磁的特性。磁鐵在螺線管內作往復運動切割磁力線，會產生感生電動勢，并在閉合電路中產生感生電流，同時感生電流方向隨磁鐵運動方向變化而變化。觀眾轉動磁鐵，讓磁鐵切割磁感應線發(fā)電，然后觀察LED燈的顯示情況，讓觀眾體會切割磁感應線發(fā)電的過程，更進一步了解電磁的神奇。
武漢大成美育科技有限公司科技館展品以各類科技館、科普場所以及廣大中小學校、幼兒園、青少年活動中心和科普活動等基層為載體，以科普場所和中小學、幼兒園學生的課余活動為條件來設計與布置科學場館，在輕松愉快的游樂氛圍中，培養(yǎng)青少年兒童學科學、愛科學、用科學的樂趣，為學校提供科普、科教的載體和平臺。
向人們展示了人為地改變聲音的頻率，會使聽到的聲音發(fā)生變化這一現(xiàn)象。接通電源，參與者先拿起麥克風通過操作按鈕錄下自己的聲音，然后再通過相應的按鈕改變聲音的頻率，試聽不同的效果，總結出頻率與音效之間的關系。
七橋問題是200年前數(shù)學家歐拉所研究的問題之一，實際上是一筆畫問題，參與者先按下復位鍵，使橋面上的指示燈全部變成綠色。然后觀眾用手指在七橋上走，每經(jīng)過一個按鈕時都要撳按一次，點亮紅燈熄滅綠燈。返回時則再按一次按鈕，熄滅紅燈點亮綠燈。如果參與者讓橋面上的綠燈全部變成了紅燈，他就完成了不重復地走完七座橋的任務。
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